Hermon High School proposes installation of its own track field
TENDREMOS TENDREMOS MUCHO TENDREMOS MUCHO MÁS TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES SOBRE
ESTO TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES SOBRE
ESTE COMING4 @ TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES SOBRE
ESTE COMING4 @ ESTA NOCHE TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES SOBRE
ESTE COMING4 @ ESTA NOCHE A LAS TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES SOBRE
ESTE COMING4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES SOBRE
ESTE COMING4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO 3. TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES DE
ESTE COMING4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO 3. BUENO TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES DE
ESTE COMING4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO 3. PUES HOY
TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES SOBRE
ESTE COMING4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO 3. BIEN, EL TIEMPO DE HOY TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES SOBRE
ESTE COMING4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO 3. BUENO, EL TIEMPO TEMPRANO DE HOY TENDREMOS MUCHO MÁS DETALLES SOBRE
BIEN, EL TIEMPO SUAVE DE HOY PUEDE QUE VIENE4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO 3. BIEN, EL TIEMPO SUAVE DE HOY PUEDE QUE VIENE4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO 3.
TENER ESTO COMING4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO 3. BIEN, EL TIEMPO SUAVE DE HOY PUEDE
TENER MUCHOS ESTE COMING4 @.
ESTA NOCHE A LAS CINCO 3.
BUENO, EL CLIMA SUAVE DE HOY PUEDE HACER QUE MUCHOS.
PENSEN ESTE COMING4 @ ESTA NOCHE A LAS CINCO 3. BIEN, EL CLIMA SUAVE DE HOY PUEDE TENER A MUCHOS PENSANDO EN BIEN, EL CLIMA SUAVE.
DE HOY PUEDE.
TENER A MUCHOS PENSANDO EN BIEN, EL CLIMA SUAVE DE HOY PUEDE.
HACER QUE MUCHOS PIENSEN EN.
MEJORARSE, EL CLIMA SUAVE DE HOY PUEDE HACER QUE.
MUCHOS PENSEN EN.
SALIR BIEN AL AIRE LIBRE, EL CLIMA SUAVE DE HOY PUEDE HACER QUE.
MUCHOS PIENSEN EN SALIR AL AIRE LIBRE.
PARA DIVERTIRSE BIEN, EL CLIMA SUAVE DE HOY PUEDE.
HACER QUE MUCHOS PIENSEN EN SALIR AL AIRE LIBRE PARA.
DIVERTIRSE Y HACER QUE MUCHOS PIENSEN EN SALIR AL AIRE LIBRE.
PARA DIVERTIRSE Y HACER QUE MUCHOS PIENSEN EN SALIR AL AIRE LIBRE PARA.
DIVERSIÓN Y.
EJERCICIO DIVERSIÓN Y.
EJERCICIO Y LA GENTE TIENE MUCHOS PENSAMIENTOS EN SALIR AL AIRE LIBRE.
PARA DIVERSIÓN Y.
EJERCICIO Y LA GENTE EN TIENE MUCHOS PENSANDO EN SALIR AL AIRE LIBRE PARA DIVERSIÓN Y EJERCICIO Y GENTE EN UNO SALIR AL AIRE LIBRE PARA DIVERSIÓN Y EJERCICIO Y GENTE EN UNO SALIR AL AIRE LIBRE PARA DIVERSIÓN Y.
EJERCICIO Y GENTE EN UNA COMUNIDAD.
PRIMARY SALIR AL AIRE LIBRE PARA DIVERSIÓN Y EJERCICIO.
Y LA GENTE EN UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL SALIR AL AIRE LIBRE PARA DIVERSIÓN Y EJERCICIO.
Y LA GENTE EN UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERA SALIR AL AIRE LIBRE PARA DIVERSIÓN Y EJERCICIO Y LA GENTE EN UNA COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERANZA SALIR AL AIRE LIBRE.
PARA DIVERSIÓN Y.
EJERCICIO Y GENTE EN UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERANZA QUE PODRÍAN HACER EJERCICIO Y LA GENTE DE UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERANZA QUE PODRÍA HACER EJERCICIO Y LA GENTE DE UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERANZA QUE PRONTO PODRÍA HACER.
EJERCICIO Y LA GENTE DE UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERA QUE PRONTO PODRÍA.
SER EJERCICIO Y LA GENTE EN UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERANZA.
PRONTO PODRÁN HACER EJERCICIO Y LA GENTE DE UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERANZA QUE.
PRONTO PODRÁ HACER EJERCICIO Y LA GENTE DE UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERANZA.
PRONTO PODRÍA HACER EJERCICIO Y LA GENTE DE UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERANZA PRONTO PODRÍA HACER.
ESE EJERCICIO Y LA GENTE DE UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERA QUE PRONTO PODRÁS.
HACER ESO EN EL EJERCICIO Y LA GENTE DE UNA.
COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERA QUE PRONTO PODRÁS HACER.
ESO EN UNA COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERO QUE PRONTO PODRÍA.
HACER ESO EN UNA COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERO QUE.
PRONTO PODRÍAN HACER ESO EN UNA.
NUEVA COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERO QUE PRONTO PODRÍAN.
HACER ESO EN UNA.
NUEVA COMUNIDAD PRINCIPAL MEJORADA ESPERO QUE PRONTO PODRÍAN HACER ESO.
EN UNA.
NUEVA INSTALACIÓN MEJORADA COMUNIDAD PRINCIPAL ESPERO QUE PRONTO PODRÍAN PODER.
HACER HAGA ESO EN UNA.
NUEVA INSTALACIÓN MEJORADA QUE PRONTO PODRÁ HACER ESO EN UNA.
NUEVA INSTALACIÓN MEJORADA QUE PRONTO PODRÁ HACER ESO EN UNA.
NUEVA INSTALACIÓN MEJORADA QUE SE.
DISCUTA PRONTO PODRÁ HACER ESO EN UNA.
NUEVA INSTALACIÓN MEJORADA QUE SE.
DISCUTA ESTA NOCHE.NUEVAS INSTALACIONES MEJORADAS SE. DISCUTEN ESTA NOCHE.
NUEVAS INSTALACIONES MEJORADAS SE. DISCUTEN ESTA NOCHE.
SÍ, ESTA NOCHE SE DISCUTE UNA NUEVA INSTALACIÓN MEJORADA. SÍ, ESTA NOCHE SE DISCUTE ESTA NUEVA INSTALACIÓN MEJORADA.
SÍ, ESAS DOS MILLONES DE NUEVAS INSTALACIONES MEJORADAS SE. DISCUTEN ESTA NOCHE.
Sí, los dos millones de dólares discutidos esta noche. Sí, esa conversación de dos millones de dólares.
SÍ, ESE REVERSE DE DOS MILLONES DE DÓLARES. SÍ, ESE REVERSE DE DOS MILLONES DE DÓLARES. SÍ, ESE CONVERSE DE DOS MILLONES DE DÓLARES.
ESTÁ SUCEDIENDO EN SÍ, ESE CONVERSE DE DOS MILLONES DE DÓLARES.
ESTÁ SUCEDIENDO EN.
HERMANN SÍ, ESE REVERSE DE DOS MILLONES DE DÓLARES ESTÁ SUCEDIENDO EN HERMANN.
HIGH SÍ, ESE REVERSE DE DOS MILLONES DE DÓLARES.
ESTÁ PASANDO EN.
HERMANN SENIOR HIGH SCHOOL REVERSE ESTÁ PASANDO EN.
HERMANN HIGH INSTITUTION REVERSE ESTÁ PASANDO EN HERMANN HIGH.
SCHOOL NEWSCENTERMAINE REVERSE ESTÁ PASANDO EN HERMANN SECONDARY SCHOOL.
NEWSCENTERMAINE HANNAH CONVERSE ESTÁ PASANDO EN.
HERMANN SECONDARY SCHOOL.
NEWSCENTERMAINE HANNAH YECHIVI HERMANN SECONDARY SCHOOL.
NEWSCENTERMAINE HANNAH YECHI VI ESCUELA SECUNDARIA HERMANN.
NEWSCENTERMAINE HANNAH YECHIVI.
EXPLICA EL NEWSCENTERMAINE DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMANN.
HANNAH YECHIVI EXPLICA EL.
NEWSCENTERMAINE DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMANN HANNAH YECHIVI.
EXPLICA LA PROPUESTA NEWSCENTERMAINE DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMANN.
HANNAH YECHIVI.
EXPLICA AQUÍ LA PROPUESTA. EXPLICA AQUÍ LA PROPUESTA.
HERMAN4 @ NEWSCENTERMAINE HANNAH YECHIVI. EXPLICA AQUÍ LA PROPUESTA.
HERMAN4 @ TALKS4 @ NEWSCENTERMAINE HANNAH YECHIVI. EXPLICA AQUÍ LA PROPUESTA.
HERMAN4 @ HABLA4 @ CON NEWSCENTERMAINE HANNAH YECHIVI. EXPLICA AQUÍ LA PROPUESTA.
HERMAN4 @ HABLA4 @ PARA GASTAR NEWSCENTERMAINE HANNAH YECHIVI. EXPLICA AQUÍ LA PROPUESTA.
HERMAN4 @ TALKS4 @ PARA PASAR DOS NEWSCENTERMAINE HANNAH YECHIVI. AQUÍ EXPLICA LA PROPUESTA.
HERMAN4 @ HABLA4 @ PARA PASAR DOS PT EXPLICA AQUÍ LA PROPUESTA. HERMAN4 @ HABLA4 @ PARA PASAR DOS PT EXPLICA AQUÍ LA PROPUESTA.
HERMAN4 @ HABLA4 @ PARA GASTAR DOS PT. DOS MILLONES EXPLICA AQUÍ LA PROPUESTA.
HERMAN4 @ HABLA4 @ PARA GASTAR DOS PT. DOS MILLONES DE DÓLARES EXPLICA AQUÍ LA
PROPUESTA. HERMAN4 @ HABLA4 @ PARA GASTAR DOS PT. DOS MILLONES DE DÓLARES PARA EXPLICAR AQUÍ LA PROPUESTA. HERMAN4 @ TALKS4 @ GASTARÁ DOS PT. DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR
HERMAN4 @ TALKS4 @ GASTARÁ DOS PT. DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR HERMAN4
@ TALKS4 @ GASTARÁ DOS PT. DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR.
HERMAN4 @ TALKS4 @ GASTARÁ DOS PT.
DOS MILLONES DÓLARES PARA RENOVAR.
LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN4 @ TALKS4 @
PARA GASTAR DOS PT. DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR.
LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN4 @ TALKS4 @ PARA
GASTAR DOS PT. DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR.
LA ESCUELA SECUNDARIA SOCCER4 @ HERMAN4 @ TALKS4 @ PARA GASTAR DOS PT. DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR.
LA ESCUELA SECUNDARIA DE SOCCER4 @ Y DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR. LA ESCUELA SECUNDARIA DE SOCCER4 @ Y DOS MILLONES
DE DÓLARES PARA RENOVAR. LA ESCUELA SECUNDARIA DE SOCCER4 @ Y DE.
FÚTBOL DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR. LA ESCUELA SECUNDARIA DE SOCCER4 @ Y LAS.
CANCHAS DE FÚTBOL DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR. LA SECUNDARIA SOCCER4
@ Y. CAMPOS DE FÚTBOL Y DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR.
FÚTBOL E INSTALAR UN SECTORIAL SOCCER4 @ Y. CAMPOS DE FÚTBOL E INSTALAR UN THE HIGH SCHOOL SOCCER4 @ Y CAMPOS DE. HIGH COLLEGE SOCCER4 @ Y CAMPOS DE FÚTBOL E INSTALAR UN NUEVO THE HIGH SCHOOL SOCCER4 @ Y CAMPOS DE FÚTBOL.
SENIOR HIGH SCHOOL SOCCER4 @ Y CAMPOS DE
FÚTBOL E. INSTALAR UN. NUEVOS CAMPOS DE FÚTBOL Y
FÚTBOL DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE OCHO CARRILES. E INSTALAR UN NUEVO CAMPO DE.
FÚTBOL DE GOMA DE OCHO CARRILES E INSTALAR UN. NUEVO CAMPO DE FÚTBOL DE GOMA DE OCHO CARRILES E INSTALAR UNA NUEVA TRAMPA DE GOMA DE OCHO CARRILES
.
NUEVA.
TRAMPA DE GOMA DE OCHO CARRILES. NUEVA.
TRAMPA DE GOMA DE OCHO CARRILES. CONSTRUCCIÓN NUEVA.
TRAMPA DE GOMA DE OCHO CARRILES. CONSTRUCCIÓN DE LA NUEVA.
TRAMPA DE GOMA DE OCHO CARRILES. CONSTRUYENDO LA PISTA NUEVA TRAMPA DE GOMA DE OCHO CARRILES
.
TRAMPA DE GOMA DE OCHO CARRILES. CONSTRUIR LA PISTA ES UNA NUEVA.
TRAMPA DE GOMA DE OCHO CARRILES. CONSTRUIR LA PISTA ES UNA TRAMPA DEL STRATEGY. CONSTRUIR LA PISTA ES UNA TRAMPA DEL PLAN. CONSTRUIR LA PISTA ES UN STRATEGY.
QUE ATRAPA. CONSTRUIR LA PISTA ES UN PLAN.
QUE TIENE TRAMPA. CONSTRUIR LA PISTA ES UN STRATEGY.
QUE HA SIDO TRAMPA. CONSTRUIR LA PISTA ES UN PLAN.
QUE HA QUEDADO EN UNA TRAMPA. CONSTRUIR LA PISTA ES UN PLAN.
QUE HA ESTADO EN LA TRAMPA. CONSTRUIR LA PISTA ES UN PLAN.
QUE HA ESTADO EN LA TRAMPA DE LAS OBRAS. CONSTRUIR LA PISTA ES UN PLAN.
QUE HA ESTADO EN OBRAS PARA CONSTRUIR LA PISTA ES UN PLAN.
QUE HA ESTADO EN OBRAS PARA CONSTRUIR LA PISTA ES UN PLAN.
QUE HA ESTADO EN OBRAS CASI.
CONSTRUIR LA PISTA ES UN STRATEGY.
QUE HA ESTADO EN OBRAS LAS OBRAS PARA.
CASI 10 CONSTRUCCIÓN DE LA PISTA ES UN PLAN.
QUE ESTÁ EN OBRAS DESDE HACE CASI.
10 AÑOS.ESO HA ESTADO EN
TRABAJO DURANTE. CASI 10 AÑOS.
ESO HA ESTADO EN TRABAJO DURANTE.
CASI 10 AÑOS. Y ESO HA ESTADO EN TRABAJO DURANTE CASI.
10 AÑOS. Y FINALMENTE HA ESTADO EN TRABAJO DURANTE CASI.
10 AÑOS. Y FINALMENTE ESTA NOCHE HA ESTADO EN TRABAJO DURANTE CASI.
10 AÑOS. Y FINALMENTE ESTA NOCHE LO QUE HA ESTADO EN OBRAS DURANTE.
Y POR FIN ESTA NOCHE EL PUEBLO CUMPLE CASI 10 AÑOS. Y POR FIN ESTA NOCHE EL PUEBLO CUMPLE CASI 10 AÑOS.
CUMPLE CASI 10 AÑOS. Y POR FIN ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ CASI 10 AÑOS. Y POR FIN ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LOS CASI 10 AÑOS. Y POR FIN ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LOS DETALLES DE CASI 10 AÑOS. Y FINALMENTE ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LOS DETALLES DE LA PROPUESTA Y FINALMENTE ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LOS DETALLES DE LA PROPUESTA Y FINALMENTE ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LOS DETALLES DE LA PROPUESTA.
ESTE Y FINALMENTE ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LOS DETALLES DE LA PROPUESTA.
ESTE ES Y FINALMENTE ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LOS DETALLES LA PROPUESTA DE DETALLES.
ESTE ES UN Y FINALMENTE ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LA PROPUESTA DE DETALLES ESTE ES.
UN MOMENTO Y FINALMENTE ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LA PROPUESTA DE DETALLES.
ESTE ES EL MOMENTO EN QUE Y FINALMENTE ESTA NOCHE EL PUEBLO.
ESCUCHARÁ LA PROPUESTA DE DETALLES.
ESTE ES UN MOMENTO EN QUE LOS MIEMBROS ESCUCHARAN LA PROPUESTA DE DETALLES.
ESTE ES EL MOMENTO EN QUE LOS MIEMBROS ESCUCHARAN LA PROPUESTA DE DETALLES ESTE ES.
EL MOMENTO EN QUE LOS MIEMBROS.
ESCUCHARAN LA PROPUESTA DE DETALLES.
ESTE ES EL MOMENTO EN QUE LOS MIEMBROS.
DE LA PROPUESTA DE DETALLES ESCUCHARAN.
ESTE ES EL MOMENTO EN QUE LOS MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, ESCUCHARÁ LOS DETALLES DE LA PROPUESTA.
ESTE ES UN MOMENTO EN QUE MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS ESTE ES UN MOMENTO EN QUE MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS ESTE ES UN MOMENTO EN QUE MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DE ESTE ES UN MOMENTO EN QUE MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL MUNICIPIO ESTE ES UN MOMENTO EN QUE MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO ESTE ES UN MOMENTO EN QUE MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO Y ESTE ES UN MOMENTO EN QUE MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DE LA ESCUELA DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DE LA ESCUELA BOY DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DE LA ESCUELA BUSCAN DE LA COMUNIDAD, MIEMBROS.
DEL AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DE LA ESCUELA BUSCAN Y DE AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DE LA ESCUELA BUSCAN Y DEL AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DEL COLEGIO MIRA Y.
DICEN DE AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DEL COLEGIO MIRA Y.
DICEN ES4 @ DE AYUNTAMIENTO Y MIEMBROS.
DEL COLEGIO MIRA Y.
DICEN ES4 @ HORA DEL AYUNTAMIENTO Y LOS MIEMBROS.
DEL COLEGIO MIRAN Y DICEN QUE ES EL.
4 @ HORA NOSOTROS DEL AYUNTAMIENTO Y LOS MIEMBROS.
DEL COLEGIO MIRAMOS Y.
DICEN QUE ES EL 4 @ HORA LLEGAMOS DEL AYUNTAMIENTO Y LOS MIEMBROS.
DEL COLEGIO MIRAMOS Y DICEN QUE ES EL.
4 @ HORA TENEMOS ESTO DE LA ESCUELA ESTAMOS MIRANDO Y.
DICIENDO ES 4 @ HORA TENEMOS ESTO DE LA ESCUELA ESTAMOS MIRANDO Y.
DICIENDO ES 4 @ HORA HACEMOS ESTO.
, DE LA ESCUELA ESTAMOS MIRANDO Y.
DICIENDO ES 4 @ HORA TENEMOS ESTO.
TERMINADO, SALGAN DE LA ESCUELA ESTÁN MIRANDO Y.
DICIENDO ES 4 @ HORA DE QUE HAGAMOS ESTO.
, OBTENGALO DE LA ESCUELA ESTÁN MIRANDO Y.
DICIENDO ES 4 @ HORA DE HACERLO.
, HAZLO.DICIENDO QUE ES HORA DE QUE HAGAMOS ESTO.
, HAZLO. DICIENDO QUE ES HORA DE QUE HAGAMOS ESTO.
, HAZLO. ASÍ QUE DECIR QUE ES HORA DE QUE HAGAMOS ESTO.
, HAZLO. ENTONCES HERMAN DICE QUE ES HORA DE QUE HAGAMOS ESTO.
, HAZLO. ASÍ QUE HERMAN HIGH DICE QUE ES HORA DE QUE HAGAMOS ESTO.
, HAZLO. ENTONCES LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN DICE QUE ES HORA DE QUE HAGAMOS ESTO.
, HAZLO. ASÍ QUE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN TERMINAN, HAZLO. ASÍ QUE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN TERMINAN, HAZLO. ASÍ QUE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN.
PUEDEN 4 @ TERMINAR, HACERLO. ASÍ QUE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE HERMAN.
PUEDEN 4 @ DEJAR DE HACERLO, HACERLO. ASÍ QUE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN.
PUEDEN4 @ DEJAR DE ENTRENAR, HACERLO. ASÍ QUE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN.
PUEDEN4 @ DEJAR DE ENTRENAR EN HECHO, HACERLO.
ALUMNOS DEL INSTITUTO.
SO HERMAN.
CAN4 @ DEJAN DE ENTRENAR EN EL INSTITUTO SO HERMAN ALUMNOS.
CAN4 @ DEJAN DE ENTRENAR EN EL INSTITUTO SO HERMAN ALUMNOS.
CAN4 @ DEJAN DE ENTRENAR EN EL COLEGIO ESTUDIANTES DEL INSTITUTO.
HERMAN.
CAN4 @ DEJAN DE ENTRENAR EN EL.
PARKING DEL COLEGIO SO HERMAN HIGH ALUMNOS DEL COLEGIO.
CAN4 @ DEJAR DE ENTRENAR EN EL.
APARCAMIENTO DEL COLEGIO. CAN4 @ DEJA DE ENTRENAR EN EL.
APARCAMIENTO DEL COLEGIO. CAN4 @ DEJA DE ENTRENAR EN EL.
APARCAMIENTO DEL COLEGIO. NO PUEDE 4 @ PARAR EL ENTRENAMIENTO EN EL.
APARCAMIENTO DEL COLEGIO. NO MÁS CAN4 @ DEJAR DE ENTRENAR EN EL.
APARCAMIENTO DEL COLEGIO. NO MAS CORRER CAN4 @ DEJA DE ENTRENAR EN EL.
APARCAMIENTO DEL COLEGIO. NO MÁS VUELTAS DE CORRER CAN4 @ DEJA DE ENTRENAR EN EL.
NO MÁS CORRER POR EL ESTACIONAMIENTO DE LA ESCUELA. NO MÁS CORRER POR EL ESTACIONAMIENTO DE LA ESCUELA.
COCHES. NO MÁS VUELTAS ALREDEDOR DE LOS.
COCHES. NO MÁS VUELTAS ALREDEDOR DE LOS.
COCHES. NO ESPERES MÁS VUELTAS ALREDEDOR DE LOS.
COCHES. ESPERE HASTA QUE NO HAGA MÁS VUELTAS ALREDEDOR DE LOS.
COCHES. ESPERE A QUE NO HAGA MÁS VUELTAS ALREDEDOR DE LOS.
COCHES. ESPERA A QUE NO PUEDA MAS VUELTAS ALREDEDOR DE LOS.
COCHES.
ESPERA A QUE PUEDA.
NO CORRER MÁS VUELTAS ALREDEDOR DE LOS.
COCHES. ESPERA A QUE PUEDA IR A INTENTAR NO CORRER MÁS VUELTAS ALREDEDOR DE LOS.
ESPERA A QUE PUEDA IR A PROBAR TRY4 @ CARS AND TRUCKS. ESPERA A QUE PUEDA IR A PROBAR LOS COCHES DE TRAINER TRY4 @
.
COACH DAVID CARS. ESPERA A QUE PUEDA IR A PRUEBA TRY4 @.
TRAINER DAVID KING VEHICLES. ESPERE A QUE PUEDA IR A PRUEBA TRY4 @ EL ENTRENADOR.
DAVID KING DICE COCHES. ESPERE A QUE PUEDA IR A INTENTAR TRY4 @ EL ENTRENADOR.
DAVID KING DICE QUE ESPERE A QUE PUEDA IR A INTENTAR A TRY4 @ EL ENTRENADOR DAVID KING DICE QUE ESPERE A QUE PUEDA IR A INTENTAR A TRY4 @ EL ENTRENADOR.
DAVID KING DICE QUE SUS ATLETAS ESPEREN A QUE PUEDA.
IR A INTENTAR A TRY4 @ EL.
ENTRENADOR DAVID KING DICE QUE SUS.
ATLETAS HAN ESPERAR HASTA QUE PUEDA IR A INTENTAR TRY4 @ EL ENTRENADOR.
DAVID KING DICE QUE SUS.
ATLETAS TIENEN QUE ESPERAR HASTA QUE PUEDA IR A INTENTAR TRY4 @ EL ENTRENADOR.
DAVID KING DICE QUE SUS.
ATLETAS TIENEN QUE ESPERAR HASTA QUE PUEDA IR A INTENTAR TRY4 @ EL.
ENTRENADOR DAVID KING DICE SUS.
ATLETAS TIENEN QUE IR A ESPERAR HASTA QUE PUEDA IR A INTENTAR TRY4 @ EL ENTRENADOR.
DAVID KING DICE QUE SUS.
ATLETAS TIENEN QUE IR A HAMPDEN EL ENTRENADOR DAVID KING DICE QUE SUS.
ATLETAS TIENEN QUE IR A HAMPDEN EL ENTRENADOR DAVID KING DICE QUE SUS ATLETAS TIENEN QUE.
IR A LA ACADEMIA DE HAMPDEN EL ENTRENADOR.
DAVID KING DICE QUE SUS.
ATLETAS TIENEN QUE IR A LA ACADEMIA HAMPDEN PARA.
ENTRENAR A DAVID KING DICE QUE SUS ATLETAS TIENEN QUE IR A LA ACADEMIA HAMPDEN.
PARA PRACTICAR EL ENTRENADOR DAVID KING DICE QUE SUS.
ATLETAS TIENEN QUE IR A LA ACADEMIC COMMUNITY HAMPDEN.
PARA PRACTICAR ON4 @ EL ENTRENADOR DAVID KING DICE QUE SUS.
ATLETAS TIENEN QUE IR A HAMPDEN.
ACADEMY PARA PRACTICAR ON4 @ UN ENTRENADOR DAVID KING DICE QUE SUS.
ATLETAS TIENEN QUE IR A HAMPDEN ACADEMY A.
PRACTICAR ON4 @ A REAL @ LOS ATLETAS TIENEN QUE IR A HAMPDEN.
ACADEMY A PRACTICAR ON4 @ A REAL @ ATLETAS TIENEN QUE IR A HAMPDEN.
ACADEMY PARA PRACTICAR ON4 @ UNA PISTA REAL @ LOS.
ATLETAS TIENEN QUE IR A LA ACADEMIC COMMUNITY.
HAMPDEN PARA PRACTICAR ON4 @ UNA PISTA REAL @ CUANDO LOS ATLETAS.
TIENEN QUE IR A LA ACADEMIA HAMPDEN.
PARA PRACTICAR ON4 @ UNA PISTA REAL @ CUANDO.
ESOS ATLETAS TIENEN QUE IR A LA ACADEMIA HAMPDEN.
PARA PRACTICAR ON4 @ UNA PISTA REAL @.
CUANDO ESOS ESTUDIANTES ATLETAS TIENEN QUE IR A LA ACADEMIC COMMUNITY HAMPDEN.
PARA PRACTICAR EN4 @ UNA PISTA REAL @ CUANDO.
ESOS ESTUDIANTES BOY ACADEMIA PARA PRACTICAR EN4 @ UNA PISTA REAL @ CUANDO.
ESOS ESTUDIANTES CHILD ACADEMIC COMMUNITY PARA PRACTICAR EN4 @ UNA PISTA REAL @ CUANDO.
ESOS LOS ESTUDIANTES NO SON.
ACADEMIC COMMUNITY PARA PRACTICAR EN LA PISTA ON4 @ A REAL @.
CUANDO ESOS ESTUDIANTES NO ESTÁN.
UTILIZANDO LA ACADEMIA PARA PRACTICAR EN PISTA ON4 @ A REAL @ CUANDO ESOS.
ESTUDIANTES.
NO LA ESTÁN UTILIZANDO ACADEMIA PARA PRACTICAR EN LA PISTA ON4 @ A REAL @.
CUANDO ESOS ESTUDIANTES.
NO LA ESTÁN UTILIZANDO QUE ACADEMIA PARA PRACTICAR EN4 @ UNA PISTA REAL @.
CUANDO ESOS ESTUDIANTES.
NO LA ESTÁN USANDO QUE VAN A LA ACADEMIC COMMUNITY PARA PRACTICAR EN4 @ UNA PISTA REAL @.
CUANDO ESOS ESTUDIANTES.
NO LA ESTÁN USANDO QUE VA HERMANN4 @ PISTA CUANDO ESOS ESTUDIANTES.
NO LA ESTÁN USANDO QUE VA HERMANN4 @ SEGUIMIENTO CUANDO ESOS ESTUDIANTES.
NO LO ESTÁN UTILIZANDO QUE GO HERMANN4 @.
ESTUDIANTES SEGUIMIENTO CUANDO ESOS ESTUDIANTES.
NO LO ESTÁN UTILIZANDO QUE GO HERMANN4 @.
ESTUDIANTES SEGUIMIENTO CLARO CUANDO ESOS ESTUDIANTES.
NO LO ESTÁN USANDO QUE GO HERMANN4 @.
ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN SEGUIMIENTO CUANDO ESOS ESTUDIANTES NO ESTÁN.
UTILIZANDO ESE QUE VA HERMANN4 @ LOS.
ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UN NO USARLO QUE GO HERMANN4 @ LOS.
ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UN NO USARLO QUE GO HERMANN4 @ LOS.
ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UN.
NUEVO NO USARLO QUE GO HERMANN4 @ LOS.
ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UNA.
NUEVA PISTA NO USARLO QUE GO HERMANN4 @ LOS.
ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UNA.
NUEVA PISTA Y NO LA USAN QUE GO HERMANN4 @ LOS.
ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UNA.
NUEVA PISTA Y NO LA ESTÁN USANDO QUE GO HERMANN4 @ LOS.
ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UNA.
NUEVA PISTA Y ESTÁN FELICES DE NO USARLA QUE GO HERMANN4 @ LOS.
ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UNA.
NUEVA PISTA Y ESTÁN FELICES DE QUE LOS ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UNA.
NUEVA PISTA Y ESTÁN FELICES DE QUE LOS ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIERAN UNA.
NUEVA PISTA Y ESTÁN FELICES DE.
COMPARTIR LOS ESTUDIANTES CLARAMENTE QUIEREN UNA.
NUEVA PISTA Y ESTÁN FELICES DE.
COMPARTIRLA.NUEVA PISTA Y ESTAMOS FELICES DE. COMPARTIRLA. NUEVA PISTA Y ESTAMOS
FELICES DE. COMPARTIRLA. TENEMOS UNA NUEVA PISTA Y ESTAMOS FELICES DE. COMPARTIRLA. NO TENEMOS UNA PISTA NUEVA Y ESTAMOS FELICES DE. COMPARTIRLA. NO TENEMOS UNA NUEVA PISTA Y ESTAMOS FELICES DE. COMPARTIRLA. NO TENEMOS UNA NUEVA PISTA Y ESTAMOS FELICES DE. COMPARTIRLA. NO TENEMOS QUE VIAJAR POR UNA NUEVA PISTA Y
ESTAMOS FELICES DE. COMPARTIRLA. NO TENEMOS QUE VIAJAR A 4 @ NUEVA PISTA Y ESTAMOS
FELICES DE. COMPARTIRLA. NO TENEMOS QUE VIAJAR AL 4 @ EL COMPARTIRLO. NO TENEMOS QUE VIAJAR AL 4 @ EL COMPARTIRLO. NO TENEMOS QUE VIAJAR AL 4 @ EL. OTRO COMPARTIRLO.
NO TENEMOS QUE VIAJAR AL 4 @ LOS. OTROS COLEGIOS LO COMPARTEN. NO TENEMOS QUE VIAJAR AL 4 @. OTROS COLEGIOS PARA COMPARTIRLO. NO TENEMOS QUE VIAJAR AL 4 @ LAS. OTRAS ESCUELAS PARA USARLO COMPARTELO. NO TENEMOS QUE VIAJAR A 4 @ LAS. OTRAS ESCUELAS PARA USAR SUS NO TENEMOS QUE VIAJAR A 4 @ LAS. OTRAS ESCUELAS PARA USAR SUS NO TENEMOS QUE VIAJAR A 4 @ LAS. OTRAS ESCUELAS PARA USAR SUS PISTAS NO TENEMOS QUE VIAJAR A 4 @ LAS OTRAS ESCUELAS PARA USAR SUS. TENEMOS QUE VIAJAR A 4 @ LAS.
OTRAS ESCUELAS PARA UTILIZAR SUS
. PISTAS EN NO TENEMOS QUE VIAJAR A 4 @ LAS OTRAS. ESCUELAS PARA UTILIZAR SUS.
PISTAS EN NO TENEMOS QUE VIAJAR
A 4 @ LAS. OTRAS ESCUELAS PARA UTILIZAR SUS
. PISTAS EN LA COMUNIDAD.
OTRAS ESCUELAS PARA UTILIZAR SUS
. PISTAS EN LA COMUNIDAD.
OTRAS ESCUELAS PARA UTILIZAR SUS. PISTAS EN LA COMUNIDAD.
QUE OTRAS ESCUELAS UTILICEN SUS. PISTAS EN LA COMUNIDAD. PUEDES OTRAS ESCUELAS USAR SUS.
PISTAS EN LA COMUNIDAD. PUEDES UTILIZAR OTRAS ESCUELAS PARA USAR SUS.
PISTAS EN LA COMUNIDAD. PUEDES USARLO OTRAS ESCUELAS PARA USAR SUS.
PISTAS EN LA COMUNIDAD. PUEDES UTILIZARLO COMO 4 @ OTRAS ESCUELAS PARA USAR SUS.
PISTAS EN LA COMUNIDAD. PUEDES USARLO AS4 @ BIEN. PISTAS EN LA COMUNIDAD. PUEDES USARLO AS4 @ BIEN. PISTAS EN LA COMUNIDAD. PUEDES USARLO AS4 @ BIEN. LAS PISTAS EN LA COMUNIDAD. PUEDES USARLO AS4 @ BIEN. LAS PISTAS ALTAS EN LA COMUNIDAD. PUEDES USARLO AS4 @ BIEN. LAS HUELLAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN LA COMUNIDAD. PUEDES USARLO AS4 @ BIEN. EL SUPERVISOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA PUEDES USARLO AS4 @ BIEN. EL SUPERVISOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA PUEDES USARLO AS4 @ BIEN.
BRIAN.
SUPERVISOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA.
PUEDES USARLO COMO4 @ BIEN. BRIAN WALSH,.
DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA,.
PUEDES USARLO COMO4 @ BIEN. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA,.
BRIAN WALSH, DICE QUE PUEDES UTILIZARLO BIEN COMO4 @. EL SUPERVISOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA,.
BRIAN WALSH, DICE QUE PUEDES USARLO BIEN COMO4 @. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA,.
BRIAN WALSH, DICE QUE VIENE, PUEDES UTILIZARLO AS4 @ BIEN.
LA ESCUELA SECUNDARIA DE SOCCER4 @ Y DE.
CANCHAS DE FÚTBOL DOS MILLONES DE DÓLARES PARA RENOVAR. FÚTBOL E INSTALAR UN SECTORIAL SOCCER4 @ Y. CAMPOS DE FÚTBOL E INSTALAR UN THE HIGH INSTITUTION SOCCER4 @ Y CAMPOS DE. NUEVOS CAMPOS DE FÚTBOL Y
FÚTBOL DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE OCHO CARRILES. FÚTBOL DE GOMA DE OCHO CARRILES E INSTALAR UN.EL DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA
BRIAN WALSH DICE QUE TODO SE BASA EL SUPERVISOR DE LA ESCUELA
SECUNDARIA BRIAN WALSH DICE QUE SE BAJA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA BRIAN
WALSH DICE QUE TODO SE LOWER
A LA ESCUELA SECUNDARIA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA BRIAN WALSH DICE QUE TODO SE
REDUCE
A SOSTENIR, EL DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA
BRIAN WALSH DICE QUE TODO SE LOWER
A MANTENERSE, CRECER EL SUPERVISOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA
BRIAN WALSH DICE QUE TODO SE REDUCE
A MANTENERSE, CRECER Y BRIAN WALSH DICE QUE TODO SE RUMBE A MANTENERSE, CRECER Y BRIAN WALSH DICE QUE TODO SE RUMBE A MANTENERSE, CRECER
Y.
MEJORAR BRIAN WALSH LO DICE SE LOWER.
A MANTENER, CRECER Y.
MEJORAR BRIAN WALSH DICE QUE SE DECREASE.
A MANTENER, CRECER Y.
MEJORAR LA ESCUELA BRIAN WALSH DICE QUE SE MINIMIZE.
A MANTENER, CRECER Y.
MEJORAR EL CAMINO DE LA ESCUELA PARA MANTENER, CRECER Y.
MEJORAR EL CAMINO DE LA ESCUELA HACIA SOSTENIR, CRECER Y.
MEJORAR LA RUTA ESCOLAR.
Y MANTENER, CRECER Y.
MEJORAR LA RUTA ESCOLAR.
Y TODO PARA MANTENER, CRECER Y.
MEJORAR LA RUTA ESCOLAR.
Y TODO LO ALREDEDOR PARA MANTENER, CRECER Y.
MEJORAR LA RUTA ESCOLAR.
Y TODO LO ALREDEDOR MEJORAR FÍSICA LA RUTA ESCOLAR.
Y TODOS LOS ALREDEDORES MEJORAMIENTO FÍSICO DE LA RUTA ESCOLAR.
Y EN TODO EDUCACIÓN FÍSICA.
MEJORAMIENTO DE LA RUTA ESCOLAR.
Y DE.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS MEJORAMIENTO DE LA RUTA ESCOLAR.
Y DE.
EDUCACIÓN FÍSICA EN TODO P4@ROGRAMS Y MEJORAMIENTO DE LA RUTA ESCOLAR.
Y DE.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS Y MEJORAMOS LA PISTA DE LA ESCUELA.
Y TODO EN.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS Y SENTIMOS Y TODO EN.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS Y SENTIMOS Y EN TODO.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS Y SENTIMOS.
EN Y EN TODO.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS Y SENTIMOS.
EN ESTO Y TODO EN.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS Y SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO Y EN TODO.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS Y SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO DISADVANTAGE Y EN TODO.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS Y SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO CON Y EN TODO.
EDUCACIÓN FÍSICA P4@ROGRAMS Y NOS SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO CON LA EDUCACIÓN DE APOYO P4@ROGRAMS Y NOS SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO CON LA EDUCACIÓN DE APOYO P4@ROGRAMS Y NOS SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO CON EL APOYO.
DE LA EDUCACIÓN P4@ROGRAMS Y NOS SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO DISADVANTAGE EL APOYO.
DE LA EDUCACIÓN P4@ROGRAMS Y NOS SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO DISADVANTAGE EL APOYO.
DEL PUEBLO EDUCACIÓN P4@ROGRAMS Y NOS SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO DISADVANTAGE EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EDUCACIÓN P4@ROGRAMS Y NOS SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO CON EL APOYO.
DEL PUEBLO EN LA EDUCACIÓN P4@ROGRAMS Y NOS SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO DISADVANTAGE EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS EDUCACIÓN P4@ROGRAMS Y NOS SENTIMOS.
EN ESTE MOMENTO DISADVANTAGE EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ESTÁ EN ESTE TIEMPO DISADVANTAGE EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES EN ESTE MOMENTO CON EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES.
EL EN ESTE MOMENTO CON EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR EN ESTE MOMENTO DISADVANTAGE EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR MOMENTO EN ESTE MOMENTO CON EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR MOMENTO EN ESTE MOMENTO DISADVANTAGE EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR TIEMPO EN ESTE MOMENTO CON EL APOYO.
DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR TIEMPO EN ESTE MOMENTO DISADVANTAGE EL APOYO.
DEL PUEBLO EN SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR TIEMPO EN TÉRMINOS DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR TIEMPO DE LA CIUDAD EN EL SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR TIEMPO DE.
OPORTUNIDAD DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR TIEMPO DE.
OPORTUNIDAD DEL PUEBLO EN EL SCH4@OOLS ES.
EL MEJOR MOMENTO EN TÉRMINOS DE.
OPORTUNIDAD PARA TODOS EL MEJOR MOMENTO EN TÉRMINOS DE.
OPORTUNIDAD PARA TODOS EL MEJOR MOMENTO EN TÉRMINOS DE.
OPORTUNIDAD PARA TODOS LOS.
IMPLICADOS, EL MEJOR MOMENTO EN TÉRMINOS DE.
OPORTUNIDAD PARA TODOS LOS.
IMPLICADOS, ESPECIALMENTE EL MEJOR MOMENTO EN TÉRMINOS DE.
OPORTUNIDAD PARA TODOS LOS.
IMPLICADOS, ESPECIALMENTE LA OPORTUNIDAD PARA TODOS LOS.
IMPLICADOS, ESPECIALMENTE LA OPORTUNIDAD PARA TODOS LOS IMPLICADOS.
, ESPECIALMENTE LA
. COMUNIDAD OPORTUNIDAD PARA TODOS LOS IMPLICADOS.
, ESPECIALMENTE LA COMUNIDAD.
Y OPORTUNIDAD PARA TODOS LOS IMPLICADOS, ESPECIALMENTE EL.
COMUNIDAD Y LA OPORTUNIDAD PARA TODOS LOS.
IMPLICADOS, ESPECIALMENTE LA
. COMUNIDAD Y LOS ESTUDIANTES.IMPLICADOS, ESPECIALMENTE LA. COMUNIDAD Y LOS ESTUDIANTES.
IMPLICADOS, ESPECIALMENTE LA. COMUNIDAD Y LOS ESTUDIANTES.
HERMAN IMPLICÓ, ESPECIALMENTE A LA. COMUNIDAD Y A LOS ESTUDIANTES. EL. CONSEJO HERMAN IMPLICA, ESPECIALMENTE LA. COMUNIDAD Y LOS ESTUDIANTES.
HERMAN PRESIDENTE DEL CONSEJO4 @ IMPLICADOS, ESPECIALMENTE LA. COMUNIDAD Y LOS ESTUDIANTES.
HERMAN PRESIDENTE DEL CONSEJO 4 @ LA COMUNIDAD STEVE Y LOS ESTUDIANTES. HERMAN PRESIDENTE DEL CONSEJO 4 @ LA COMUNIDAD STEVE Y LOS ESTUDIANTES. HERMAN PRESIDENTE DEL CONSEJO 4 @ LA COMUNIDAD STEVE.
THOMAS DICE QUE EL PRESIDENTE ECONÓMICO DEL CONSEJO HERMAN4 @ STEVE THOMAS DICE EL DESAFÍO ECONÓMICO. THOMAS DICE QUE EL.
DESAFÍO ECONÓMICO ES HERMAN PRESIDENTE DEL CONSEJO4 @ STEVE.
THOMAS DICE QUE EL. DESAFÍO ECONÓMICO ES ALLÍ PRESIDENTE DEL CONSEJO HERMAN4 @ STEVE.
THOMAS DICE QUE EL. DESAFÍO ECONÓMICO HAY UN PRESIDENTE DEL CONSEJO HERMAN4 @ STEVE.
THOMAS DICE QUE EL. DESAFÍO ECONÓMICO HAY UN PRESIDENTE DEL CONSEJO MÁS HERMAN4 @ STEVE.
THOMAS DICE QUE EL. DESAFÍO ECONÓMICO HAY MÁS DE THOMAS DICE QUE EL.
DESAFÍO ECONÓMICO ESTÁ ALLÍ UN MÁS DE THOMAS DICE EL
RETO ECONÓMICO. HAY MÁS DE. DOS4 @ THOMAS DICE EL RETO ECONÓMICO.
HAY MÁS DE. @ MILLONES DE DÓLARES THOMAS DICE EL RETO
ECONÓMICO.
RETO DE MÁS DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES? RETO DE MÁS DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES? RETO DE MÁS DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES?
RETO DE MÁS DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES? SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DEL RETO ¿ HAY UN RETO DE MÁS DE.
SÓLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE ESE RETO DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES? SÓLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE ESE RETO DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES?
TENEMOS EL RETO DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES? SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE.
USAR EL RETO DEL MILLÓN DE DÓLARES TWO4@? SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE.
USAR EL RETO DEL MILLÓN DE DÓLARES DEL CONTRIBUYENTE TWO4@? SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE.
USAR CORRECTAMENTE A TAXPAYER.SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE. USAR CORRECTAMENTE A TAXPAYER. SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE. USAR CORRECTAMENTE A TAXPAYER. LOS SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE. USAR CORRECTAMENTE EL CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO QUE SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURATE DE. USAR CORRECTAMENTE EL CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO DE SOLO QUEREMOS T4@O ASEGÚRESE DE. USAR CORRECTAMENTE EL CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO DE HERMAN SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURATE DE. USAR CORRECTAMENTE EL CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO DE HERMAN YA SOLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE QUE. USAMOS CORRECTAMENTE EL CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE USO CORRECTO DE CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE USO CORRECTO DE CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO DE HERMAN YA CUENTA DISADVANTAGE. UN CONTRIBUYENTE USAMOS CORRECTAMENTE. EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE. UNA RESERVA USAMOS CORRECTAMENTE
AL CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE. UNA CUENTA DE RESERVA QUE USAMOS
CORRECTAMENTE EL CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO DE HERMAN YA CUENTA CON. UNA CUENTA DE RESERVA DONDE USAMOS CORRECTAMENTE EL CONTRIBUYENTE. EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE. UNA CUENTA DE RESERVA DONDE FONDOS EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE UNA CUENTA DE RESERVA DONDE FONDOS. EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE. UNA CUENTA DE RESERVA DONDE TIENE FONDOS. EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE
. UNA CUENTA DE RESERVA DONDE HAN ESTADO. FONDOS EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE. UNA CUENTA DE RESERVA DONDE SE HAN FIJADO FONDOS. EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE UNA CUENTA DE RESERVA DONDE SE HAN RESERVADO FONDOS. EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE.
UNA CUENTA DE RESERVA DONDE SE.
HAN RESERVADO FONDOS PARA LA CUENTA DE RESERVA EN LA QUE SE. HAN RESERVADO FONDOS PARA LA CUENTA DE RESERVA EN LA QUE SE. PROYECTO PERO LA MAYORÍA DE UNA CUENTA DE RESERVA EN LA QUE SE.
HAN RESERVADO FONDOS PARA EL.
PROYECTO PERO LA MAYORÍA DE UNA CUENTA DE RESERVA EN LA QUE SE.
HAN RESERVADO FONDOS PARA EL.
PROYECTO PERO LA MAYORÍA DE LA CUENTA DE RESERVA EN LA QUE SE.
HAN RESERVADO FONDOS PARA EL.
PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COST4 @ HAN SIDO RESERVADOS PARA EL.
PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COST4 @ HAN SIDO RESERVADOS PARA EL.
PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COST4 @.
AÚN SE HAN RESERVADO PARA EL.
PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COST4 @.
AÚN NECESITA SE HAN RESERVADO PARA EL.
PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COST4 @.
AÚN DEBE HABERSE RESERVADO PARA EL.
PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COST4 @.
AÚN DEBE HABERSE RESERVADO PARA EL.
PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COST4 @.
AÚN DEBE SER FINANCIADO.PROYECTO PERO LA MAYOR
PARTE DEL COSTE4 @. PROYECTO PERO LA MAYOR PARTE DEL COSTE4 @.
QUÉ PROYECTO PERO LA MAYOR PARTE DEL COSTE4 @. AÚN NECESITA FINANCIARSE.
LO QUE SOMOS PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COSTE4 @. AÚN NECESITA FINANCIARSE.
LO QUE ESTAMOS BUSCANDO PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COSTE4 @. AÚN NECESITA FINANCIARLO.
QUÉ ESTAMOS MIRANDO EN EL PROYECTO 4 @ PERO LA MAYORÍA DEL COSTO. AÚN DEBE SER FINANCIADO.
LO QUE ESTAMOS MIRANDO 4 @ HACIENDO EL PROYECTO PERO LA MAYORÍA DEL COSTO. LO QUE MIRAMOS HACER4 @ SE. PRESENTAR ESTE PROYECTO LO QUE
MIRAMOS HACER4 @ ES.
CONCEPTUALMENTE LO QUE MIRAMOS HACER4 @ ES. PRESENTAR ESTE PROYECTO.
CONCEPTUALMENTE A LO QUE ESTAMOS MIRANDO HACER4 @ ES. PRESENTAR ESTE PROYECTO.
CONCEPTUALMENTE A LO QUE ESTAMOS MIRANDO HACIENDO4 @ ES. PRESENTAR CONCEPTUALMENTE ESTE PROYECTO AL. CONSEJO LO QUE ESTAMOS MIRANDO4 @ HACIENDO ES. PRESENTAR CONCEPTUALMENTE ESTE PROYECTO. AL CONSEJO Y PRESENTAR ESTE PROYECTO. CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y PRESENTAR ESTE PROYECTO.
CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y LUEGO PRESENTAR ESTE.
PROYECTO.
CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y LUEGO AL PRESENTAR ESTE PROYECTO CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y LUEGO AL
. PRESENTAR ESTE PROYECTO.
CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y.
LUEGO EN LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN ESTE PROYECTO.
CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y LUEGO.
EN EL SIGUIENTE CONSEJO CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y LUEGO EN.
EL SIGUIENTE CONSEJO CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y LUEGO EN LA SIGUIENTE REUNIÓN DEL CONSEJO.
CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y LUEGO EN.
LA SIGUIENTE.
REUNIÓN DEL CONSEJO CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y.
LUEGO EN LA SIGUIENTE REUNIÓN DEL CONSEJO.
VOTARÍAMOS CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y LUEGO EN.
LA SIGUIENTE REUNIÓN DEL CONSEJO.
VOTARÍAMOS CONCEPTUALMENTE AL CONSEJO Y.
LUEGO EN LA SIGUIENTE REUNIÓN DEL CONSEJO.
VOTARÍAMOS AL 4 @ LUEGO EN LA SIGUIENTE REUNIÓN DEL CONSEJO.
VOTARÍAMOS AL 4 @ ENTONCES EN LA SIGUIENTE.
REUNIÓN DEL CONSEJO VOTARÍAMOS AL 4 @.
OJALAMENTE ENTONCES EN LA SIGUIENTE REUNIÓN DEL CONSEJO VOTARÍAMOS AL 4 @.
ESPERANZAMENTE APROBARÍAMOS ENTONCES EN LA SIGUIENTE REUNIÓN DEL CONSEJO VOTARÍAMOS AL 4.
@ ESPERANZA.
APROBARÍAMOS PUESTO ENTONCES EN LA SIGUIENTE REUNIÓN DEL CONSEJO.
VOTARÍAMOS AL 4 @ ESPERANZA.
TOTALMENTE APROBAR PONERLO ENTONCES EN LA SIGUIENTE.
REUNIÓN DEL CONSEJO VOTARÍAMOS A4 @.
ESPERANZAMENTE APROBAR PONERLO EN REUNIÓN VOTARÍAMOS A4 @.
ESPERANZAMENTE APROBARÍAMOS PONERLO EN REUNIÓN VOTARÍAMOS A4 @ ESPERANZA APROBAR PONERLO.
EN.
LA REUNIÓN VOTARÍAMOS A4 @.
ESPERANZAMENTE APROBARÍAMOS PONERLO EN.
LA BOLETA DE LA ASAMBLEA VOTARÍAMOS AL 4 @ OJALA.
APROBARÍA PONERLO EN.
LA BOLETA DE LA JUNTA VOTARÍAMOS AL 4 @ OJALA.
APROBARÍAMOS PONERLO EN.
LA BOLETA DE LA JUNTA VOTARÍAMOS AL 4 @ OJALA.
APROBARÍAMOS PONERLO EN.
LA BOLETA DE JUNIO OJALA APRUEBE PONERLO EN.
LA BOLETA PARA LAS ELECCIONES DE JUNIO OJALA APRUEBE PONERLO EN.
LA BOLETA PARA LAS.
ELECCIONES DE JUNIO4 @.
LA BOLETA PARA LAS.
ELECCIONES DE JUNIO4 @. LA BOLETA PARA LAS.
ELECCIONES DE JUNIO4 @. SI LA BOLETA PARA LAS.
ELECCIONES DE JUNIO4 @. SI TENEMOS LA BOLETA PARA LAS.
ELECCIONES DE JUNIO4 @. SI TENEMOS LA BOLETA PARA LAS.
ELECCIONES DE JUNIO4 @. SI TENEMOS A4 @ LA BOLETA PARA LAS.
ELECCIONES DE JUNIO4 @. SI TUVIERAMOS A4 @ SEGUIMIENTO DE LA BOLETA PARA LAS.
ELECCIONES DE JUNIO4 @. SI TENEMOS A4 @ SEGUIMIENTO AQUÍ LA BOLETA PARA LAS.
ELECCIONES DE JUNIO4 @. SI TUVIERAMOS A4 @ SEGUIMIENTO AQUÍ TODAS LAS ELECCIONES4 @.
ESAS ELECCIONES4 @. SI TUVIERAMOS A4 @ PISTA AQUI TODOS.
ESOS PROBLEMAS DE ELECCION4 @. SI TUVIERAMOS A4 @ PISTA AQUI TODOS.
ESOS PROBLEMAS SERÍAN ELECCION4 @. SI TUVIERAMOS A4 @ PISTA AQUÍ TODOS.
ESOS PROBLEMAS SERÍAN ELECCIONES4 @. SI TUVIERAMOS A4 @ TRACK AQUÍ TODOS ESOS.
PROBLEMAS SE SOLUCIONARÍAN SI TUVIERAMOS A4 @ TRACK AQUÍ TODOS ESOS.
PROBLEMAS SE SOLUCIONARÍAN SI TUVIERAMOS A4 @ TRACK AQUÍ TODOS.
ESOS PROBLEMAS SE SOLUCIONARÍAN.
Y SI TUVIERAMOS A4 @ TRACK AQUÍ TODOS.
ESOS PROBLEMAS SE RESOLVERÍAN.
Y SI TUVIERAMOS LA PISTA A4 @ AQUÍ TODOS.
ESOS PROBLEMAS SE RESOLVERÍAN.
Y SIENTO QUE SI TUVIERAMOS LA PISTA A4 @ AQUÍ TODOS.
ESOS PROBLEMAS SE RESOLVERÍAN.
Y SIENTO QUE SI TUVIERAMOS LA PISTA A4 @ AQUÍ TODOS.
ESOS PROBLEMAS SERÍAN SOLUCIONADOS.
Y ME SIENTO ACADEMICOS ESOS PROBLEMAS SE SOLUCIONARIAN Y ME.
SIENTO ACADEMICOS ESOS.
PROBLEMAS SE SOLUCIONARIAN Y ME.
SIENTO ACADEMICOS EN GENERAL ESOS PROBLEMAS SE SOLUCIONARIAN Y ME SIENTO ACADEMICOS EN GENERAL.
SOLO ESOS PROBLEMAS SE SOLUCIONARIAN.
Y ME SIENTO ACADEMICOS EN GENERAL.
SIMPLEMENTE MEJORADO ESOS PROBLEMAS SE RESOLVERÍAN.
Y ME SIENTO QUE LOS ACADÉMICOS EN GENERAL SIMPLEMENTE MEJORARON SI.
ESOS PROBLEMAS SE RESOLVERÍAN Y ME SIENTO QUE LOS.
ACADÉMICOS EN GENERAL SIMPLEMENTE MEJORARON SI.
HERMAN Y YO SENTIMOS QUE LOS ACADÉMICOS EN GENERAL SIMPLEMENTE MEJORARON SI.
HERMAN Y YO SENTIMOS QUE LOS ACADÉMICOS EN GENERAL SIMPLEMENTE.
MEJORARON SI LOS RESIDENTES DE HERMAN.
Y SIENTO QUE LO ACADÉMICO EN GENERAL.
SOLO MEJORÓ SI LOS RESIDENTES DE HERMAN LO.
APRUEBAN Y SIENTO QUE LO ACADÉMICO EN GENERAL SIMPLEMENTE MEJORÓ.
SI LOS RESIDENTES DE HERMAN LO.
APRUEBAN Y SIENTO QUE LO ACADÉMICO EN GENERAL SIMPLEMENTE MEJORÓ SI LOS RESIDENTES DE HERMAN LO.
APRUEBAN Y SIENTO QUE LO ACADÉMICO EN GENERAL SIMPLEMENTE.
MEJORÓ SI LOS.
RESIDENTES ALMANES LO APRUEBAN EN JUNIO EN GENERAL SOLO MEJORADO SI LOS.
RESIDENTES ALMANES LO APRUEBAN EN JUNIO EN GENERAL SOLO MEJORADO SI LOS.
RESIDENTES ALMANES LO APRUEBAN EN JUNIO.
Y EN GENERAL SIMPLEMENTE MEJORADO SI LOS.
RESIDENTES ALMANES LO APRUEBAN EN JUNIO Y TODO EN GENERAL SOLO MEJORÓ.
SI LOS.
RESIDENTES ALMANES LO APRUEBAN EN JUNIO.
Y TODO VA EN GENERAL SOLO MEJORADO SI LOS.
RESIDENTES ALMANES LO APRUEBAN EN JUNIO.
Y TODO VA EN GENERAL SOLO MEJORADO SI LOS.
RESIDENTES ALMANES LO APRUEBAN EN JUNIO.
Y TODO VA COMO LOS RESIDENTES PLANIFICADOS LO APRUEBAN EN JUNIO.
Y TODO VA COMO LOS RESIDENTES PLANIFICADOS LO APRUEBAN EN JUNIO.
Y TODO VA COMO PLANIFICADO.
, LA CONSTRUCCIÓN LOS RESIDENTES LO APRUEBAN EN JUNIO.
Y TODO VA SEGÚN LO PLANIFICADO, LA
. CONSTRUCCIÓN LOS RESIDENTES LO APROBARÁN EN JUNIO.
Y TODO VA SEGÚN LO PLANIFICADO, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ Y TODO VA SEGÚN LO PLANIFICADO, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ Y TODO VA SEGÚN LO.
PLANIFICADO.
, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA
. PRIMAVERA Y TODO VA SEGÚN LO PLANIFICADO.
, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ.
EN LA PRIMAVERA DE Y TODO VA SEGÚN LO PLANIFICADO, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA PRIMAVERA DEL PRÓXIMO.
Y TODO VA COMO PLANIFICADO, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA PRIMAVERA DEL AÑO PRÓXIMO Y TODO VA COMO PLANIFICADO, LA
. CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA
. PRIMAVERA DEL AÑO PRÓXIMO JUSTO Y TODO VA SEGÚN LO PLANIFICADO.
, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA PRIMAVERA.
DEL AÑO PRÓXIMO JUSTO EN, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA PRIMAVERA.
DEL AÑO PRÓXIMO JUSTO EN, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA PRIMAVERA.
DEL AÑO PRÓXIMO JUSTO A.
TIEMPO4 @, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA PRIMAVERA.
DEL AÑO PRÓXIMO JUSTO A.
TIEMPO 4 @ PARA, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA PRIMAVERA.
DEL PRÓXIMO AÑO JUSTO A.
TIEMPO4 @ PARA MEJOR, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN PRIMAVERA.
DEL PRÓXIMO AÑO JUSTO A.
TIEMPO4 @ PARA MEJOR CLIMA, LA CONSTRUCCIÓN COMENZARÁ EN LA PRIMAVERA.
DEL PRÓXIMO AÑO JUSTO A.
TIEMPO4 @ PARA MEJOR CLIMA HASTA LA PRIMAVERA DEL PRÓXIMO AÑO JUSTO EN.
TIME4 @ PARA UN MEJOR CLIMA PARA LA PRIMAVERA DEL PRÓXIMO AÑO JUSTO A.
TIME4 @ PARA UN MEJOR CLIMA PARA LA
. PRIMAVERA DEL PRÓXIMO AÑO JUSTO A TIEMPO4 @ PARA UN MEJOR CLIMA.
PARA LA BIENVENIDA A LOS.
ESTUDIANTES PRIMAVERA DEL PRÓXIMO AÑO JUSTO A.
TIEMPO4 @ PARA UN MEJOR CLIMA PARA LA BIENVENIDA A LOS.
ESTUDIANTES Y LA PRIMAVERA DEL EL PRÓXIMO AÑO JUSTO A.
TIEMPO4 @ PARA UN MEJOR TIEMPO PARA.
BIENVENIR A LOS ESTUDIANTES Y LA COMUNIDAD TIME4 @ PARA UN MEJOR TIEMPO PARA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES.
Y LA COMUNIDAD TIME4 @ PARA UN MEJOR TIEMPO PARA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES.
Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD TIME4.
@ PARA UN MEJOR TIEMPO PARA BIENVENIDA A LOS.
ESTUDIANTES Y.
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD POR IGUAL 4 @ TIME4 @ PARA UN MEJOR CLIMA PARA.
RECIBIR A ESTUDIANTES Y.
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD POR IGUAL4 @ A TIME4 @ PARA UN MEJOR CLIMA PARA.
ACOGER A ESTUDIANTES Y.
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD POR IGUAL4 @ PARA OBTENER TIEMPO4 @ PARA UN MEJOR CLIMA PARA BIENVENIR A ESTUDIANTES.
Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD POR IGUAL4 @.
PARA OBTENER SU TIEMPO4 @ PARA UN MEJOR CLIMA PARA.
BIENVENIR ESTUDIANTES Y.
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ALIKE4 @ PARA OBTENER SU MOE BIENVENIDA ESTUDIANTES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ALIKE4 @ PARA OBTENER.
SU MOE BIENVENIDA ESTUDIANTES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ALIKE4 @.
PARA OBTENER SU MOE.
EN BIENVENIDA ESTUDIANTES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ALIKE4 @ PARA OBTENER.
SU MOE.
EN BIENVENIDA A ESTUDIANTES Y COMUNIDAD.
MIEMBROS ALIKE4 @ PARA OBTENER SU MOE.
EN HERMAN BIENVENIDOS A ESTUDIANTES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ALIKE4 @.
PARA OBTENER SU MOE.
EN HERMAN HIGH BIENVENIDOS A ESTUDIANTES Y.
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ALIKE4 @ PARA OBTENER SU MOE.
EN HERMAN SENIOR HIGH SCHOOL, BIENVENIDOS A ESTUDIANTES Y.
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ALIKE4 @ A OBTENER SU MOE.
EN HERMAN HIGH INSTITUTION, LOS MIEMBROS DE HANNA ALIKE4 @ PARA OBTENER SU MOE EN.
HERMAN HIGH INSTITUTION, LOS MIEMBROS DE HANNA ALIKE4 @ PARA OBTENER SU MOE.
EN HERMAN SECONDARY SCHOOL, LOS MIEMBROS DE HANNA.
YECHIVI ALIKE4 @ PARA OBTENER SU MOE EN.
HERMAN SECONDARY SCHOOL ESCUELA, HANNA.
YECHIVI NEWSCENTERMAINE MIEMBROS ALIKE4 @ PARA OBTENER SU MOE.
EN LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN, HANNA.
YECHIVI NEWSCENTERMAINE EL ON EN LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN, HANNA YECHIVI.
NEWSCENTERMAINE EL ON EN LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN, HANNA.
YECHIVI NEWSCENTERMAINE EL.
PÚBLICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN, HANNA.
YECHIVI NEWSCENTERMAINE LA
. AUDIENCIA PÚBLICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN, HANNA.
YECHIVI NEWSCENTERMAINE LA
. PROPUESTA DE AUDIENCIA PÚBLICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN, HANNA.
YECHIVI NEWSCENTERMAINE LA PROPUESTA DE AUDIENCIA PÚBLICA.
WILL YECHIVI NEWSCENTERMAINE LA PROPUESTA DE AUDIENCIA PÚBLICA.
WILL CERTAINLY YECHIVI NEWSCENTERMAINE LA
. PROPUESTA DE AUDIENCIA PÚBLICA WILL.
TOMA YECHIVI NEWSCENTERMAINE EL LA
. PROPUESTA DE AUDIENCIA PÚBLICA SE.
LLEVARÁ A LUGAR YECHIVI NEWSCENTERMAINE LA PROPUESTA DE.
AUDIENCIA PÚBLICA SE LLEVARÁ A LUGAR ESTA NOCHE.
YECHIVI NEWSCENTERMAINE LA PROPUESTA DE AUDIENCIA PÚBLICA.
TENDRÁ LUGAR ESTA NOCHE.
EN4 @ YECHIVI NEWSCENTERMAINE LA PROPUESTA DE AUDIENCIA PÚBLICA.
TENDRÁ LUGAR ESTA NOCHE.
EN4 @ SEVEN YECHIVI NEWSCENTERMAINE LA AUDIENCIA.
PÚBLICA PRO LA POSAL SE.
REALIZARÁ ESTA NOCHE A LAS 4 @ SIETE EN AUDIENCIA.
PÚBLICA PROPUESTA SE REALIZARÁ ESTA NOCHE A LAS 4 @ SIETE EN AUDIENCIA PÚBLICA PROPUESTA SE REALIZARÁ ESTA NOCHE A LAS 4 @ SIETE.
EN.
LA AUDIENCIA PÚBLICA PROPUESTA SE REALIZARÁ ESTA NOCHE A LAS 4 @.
SIETE EN LA PROPUESTA DE AUDIENCIA PÚBLICA DE.
HERMAN SE.
REALIZARÁ ESTA NOCHE A LAS 4 @ SIETE EN.
LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN LA PROPUESTA DE AUDIENCIA PÚBLICA SE.
LLEVARÁ A LUGAR ESTA NOCHE A LAS 4 @ SIETE.
EN.
LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN SE REALIZARÁ ESTA NOCHE A LAS 4 @ SIETE EN LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN SE REALIZARÁ ESTA NOCHE A LAS 4 @ SIETE EN.
EL AUDITORIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN
.
EL AUDITORIO DEL ESCUELA SECUNDARIA HERMAN
. EL AUDITORIO DEL ESCUELA SECUNDARIA HERMAN
. ARRIBA EL AUDITORIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN
. HASTA EL AUDITORIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN
. HASTA 50 EL AUDITORIO DEL ESCUELA SECUNDARIA HERMAN
. HASTA 50 PERSONAS EL AUDITORIO DEL ESCUELA SECUNDARIA HERMAN
. HASTA 50 PERSONAS PUEDE EL AUDITORIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN
. HASTA 50 PERSONAS PUEDE SER EL AUDITORIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA HERMAN
. EN EL AUDITORIO SE PUEDEN.
ASIENTAR HASTA 50 PERSONAS. EN EL AUDITORIO SE PUEDEN.
ASIENTAR HASTA 50 PERSONAS. HASTA 50 PERSONAS PUEDEN SENTARSE.
DENTRO DEL AUDITORIO. HASTA 50 PERSONAS PUEDEN ASIENTARSE.
DENTRO DEL AUDITORIO. HASTA 50 PERSONAS PUEDEN ASIENTARSE.
DENTRO PERO HAY AUDITORIO. HASTA 50 PERSONAS PODRÁN SENTARSE.
DENTRO PERO HABRÁ AUDITORIO. HASTA 50 PERSONAS PODRÁN SENTARSE.
DENTRO PERO HABRÁ AUDITORIO. HASTA 50 PERSONAS SE PUEDEN SENTAR.
DENTRO PERO HABRÁ HASTA 50 PERSONAS SE PUEDEN SENTAR.
DENTRO PERO HABRÁ HASTA 50 PERSONAS SE PUEDEN SENTAR.
DENTRO PERO HABRÁ UN.
ONLINE HASTA 50 PERSONAS SE PUEDEN SENTAR.
DENTRO PERO HAY HABRÁ UN.
ENLACE VIRTUAL HASTA 50 PERSONAS PODRÁN SENTARSE.
DENTRO PERO HABRÁ UN ENLACE.
VIRTUAL DISPONIBLE.
HABRÁ UN.
ENLACE VIRTUAL DISPONIBLE PARA DENTRO PERO HABRÁ UN.
ENLACE VIRTUAL DISPONIBLE PARA DENTRO PERO HABRÁ UN.
ENLACE VIRTUAL DISPONIBLE PARA.
LOS DE DENTRO PERO HABRÁ UN.
ENLACE VIRTUAL DISPONIBLE PARA.
LOS DE DENTRO PERO HABRÁ UN.
ENLACE VIRTUAL DISPONIBLE PARA.
LOS DE CASA.
RETO DE MÁS DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES? RETO DE MÁS DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES? RETO DE MÁS DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES? SÓLO QUEREMOS T4@O ASEGURARNOS DE ESE RETO DE DOS4 @ MILLONES DE DÓLARES? UNA CUENTA DE RESERVA DONDE FONDOS EL PUEBLO DE HERMAN YA TIENE UNA CUENTA DE RESERVA DONDE FONDOS.